她的高跟鞋

回想閱讀過程，也可以記下在哪裡開始投入與改觀。回看設定如何運作，可以挑前後條件相近的場面比較。若只記得結果，不妨補看前面怎麼一步步準備。

整體評價不必只用一個分數，也能並列不同面向的感受。對早期安排的評價，也能保留初讀時尚未知道的條件。結束後的印象會變嗎？

整理收穫時，可以各選一項人物、畫面與語氣的觀察。完整感與餘韻未必相同，可以各找一個細節來描述。回看開頭能比較最初期待。

想談完整閱讀的感受，也需要交代自己是連讀還是分次接觸。不同面向的評價可能不一致，整理時不必急著合成總結。對一段內容的看法變了，可以記下新增了哪種理解。